domingo, 23 de diciembre de 2012


FELIZ NAVIDAD


Vamos a aprovechar estas fechas tan especiales para trabajar con nuestros mayores actividades especiales que les hagan sentir la Navidad. 
Podemos cantar con ellos villancicos, realizar felicitaciones navideñas, ver fotografías, tocar instrumentos,  ir a visitar un belén...

Eso sí, sin excesos y cuidando siempre las rutinas y su bienestar.

Además de alegrarles, les ayudaremos a recordar.


Mayores con Alzheimer y los cambios de la Navidad


Pronto llegará la Navidad, unas fechas entrañables en las que compartir experiencias y recuerdos con nuestros allegados y en la que tradicionalmente la familia se reúne, se realizan diferentes actividades y, consecuentemente, se cambian las rutinas, solemos tener más visitas, y varía el aspecto de nuestros hogares.

Los cambios en el entorno, en los hábitos y costumbres, habitualmente repercuten en la persona con Alzheimer de manera negativa, ya que pierden la estabilidad necesaria para desenvolverse en su entorno. Nuestro objetivo debe ser procurarles el mayor confort y el menor nivel de stress o preocupación.

La época navideña es dada a estos cambios y la decoración propia de esta época, que busca dar un toque acogedor y diferente, puede generar rechazo y miedo en el mayor con Alzheimer, por lo que no es recomendable realizar estos cambios o reducirlos en la medida de lo posible.

Por ejemplo, los adornos de navidad relacionados con las luces pueden asustarles, por lo que es recomendable bajar su intensidad o hacer que no sean parpadeantes. Otro aspecto a cuidar será la colocación del típico belén, ya que se recomienda la mayor simplicidad a la hora de su montaje, evitando el cambio de posición de muebles de las estancias.

También son más frecuentes las largas reuniones familiares, que pueden crear desasosiego en nuestros mayores, por lo que debemos evitar exponerles a este tipo de situaciones por tiempo prolongado. El afecto de la familia es fundamental para el mayor, y en especial para las personas con Alzheimer. Démosle un extra de cariño y regalemos gestos cordiales: sonrisas, abrazos, besos… ayudemos a reforzar su confianza y tranquilidad también en esta época.

Catalina Hoffmann Muñoz-Sec

(www.sabervivir.es)

martes, 18 de diciembre de 2012


ACTIVANDO LOS SENTIDOS

(OLFATO)



Esta actividad se hará de forma grupal. 

Escogeremos aromas elementos que contengan diversos aromas, por ejemplo: hierbas aromáticas, frutas, flores, vinagre, incienso...

Realizaremos una serie de preguntas sobre dichos aromas, siempre teniendo en cuenta el nivel cognitivo de la persona. Ejemplos:

  1.  ¿Cual huele mejor?
  2.  ¿Cual huele peor?
  3. ¿Hay alguno que le recuerde algún momento?
Realizaremos una serie de preguntas sobre otros aromas, por ejemplo:
 
  1. ¿Qué aroma es tu favorita?
  2. ¿Cómo olía  tu madre?
  3. ¿Cómo huele el campo en primavera?
  4. ¿Qué aroma te resulta desagradable?
  5. ¿Cómo huele un mercado?
  6. ¿Cómo huele el mar?

Podemos aprovechar estas preguntas para recordar elementos u objetos importantes de cada lugar, por ejemplo el campo. Podemos llevarle a evocar momentos de su infancia, hablar del canto de los pájaros, qué tipo de árboles conoce, qué sonidos escuchaba...


OBJETIVOS

  • Estimular los sentidos.
  • Fomentar la expresión oral.
  • Trabajar la memoria.







martes, 11 de diciembre de 2012



MEMORIA EMOCIONAL EN LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER


Dado que la enfermedad de Alzheimer se caracteriza por el progresivo deterioro  de  las funciones intelectuales, las personas que se relacionan con el enfermo deben de aprender a interactuar con él y a adaptarse a los cambios  que  pueda sufrir, producto de este deterioro. 

Conforme avance la enfermedad, llegará un momento en que la persona con alzheimer no recuerde nada, pero sí conserve la  memoria emocional, es decir, aquella que le permite reconocer a  la persona que lo cuida, lo respeta y lo quiere. Esto el enfermo lo recuerda, aún cuando no sepa decir su nombre.  Hay que tener en cuenta que la memoria emocional es la última que se pierde, y esta les permite notar quien les trata bien y con cariño.

Podríamos pensar que  las personas tenemos en las palabras nuestra máxima fuente de expresión. Sin embargo esto no es real, ya que del total de la comunicación humana lo que decimos con nuestros ojos, con nuestro tono de voz o con nuestros gestos, es en realidad lo que queremos expresar.

En el caso de la enfermedad de Alzhéimer, es muy importante que se potencie este tipo de comunicación no verbal, ya que puede facilitar la relación  con el enfermo, pues a medida que avanza la enfermedad los problemas de lenguaje se van acrecentando.

Con una sonrisa o a través de una simple caricia, le podemos transmitir seguridad, tranquilidad, aportar bienestar y por supuesto cariño, que es lo más importante.

 “No olvidemos, que el cariño es la mejor medicina, 

ellos no lo olvidan”


miércoles, 5 de diciembre de 2012


TALLER DEL EURO


DETERIORO COGNITIVO LEVE

Material: 
-Dinero ficticio (billetes y monedas de euro).
-Folleos de supermercados.

Objetivos:
-Estimular la función ejecutiva.
-Trabajar el cálculo.
-Focalizar la atención.

DESARROLLO
En primer lugar, repartiremos en el grupo todo el dinero, el Educador se quedará un parte para realizar los cambios.

Se pueden realizar diversas actividades, ejemplos:

1. Preguntaremos:
-¿Cuántas monedas de 1 euro hay?
-¿Cuántas monedas de 20 céntimos hay?
-¿Cuántos billetes de 10 euros hay?

2. Pediremos que:
-Separen una moneda de 1 euro y una de 2 euros. ¿Cuántos euros son?
-Separen un billete de 10 euros y dos monedas de 1 euro.¿Cuántos euros son?

3. Pediremos que realicen pequeñas compras con la ayuda del folleto. Siempre serán productos fáciles de localizar.
-¿Qué precio tiene un brick de leche Pascual? ¿Páguemelo?

martes, 4 de diciembre de 2012



ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL Y ESTIMULACIÓN COGNITIVA EN LOS CENTROS SOCIOSANITARIOS


Los Programas de Animación sociocultural y estimulación cognitiva gozan de una gran relevancia, debido a su importante función preventiva y rehabilitadora. 

A través de la realización de actividades  el anciano tiene la posibilidad de fomentar las relaciones sociales, compartir experiencias y desarrollar nuevas habilidades. En el caso de las personas con deterioro cognitivo, la estimulación recibida a través de la realización de actividades, contribuye a favorecer el bienestar de la persona y a frenar dicho deterioro.

La intervención estimulativa en los centros sociosanitarios es, sin duda, la gran desconocida de las diferentes acciones que llevan a cabo los Educadores Sociales. La participación del Educador Social en este ámbito es un trabajo que poco a poco consolida su presencia. 



lunes, 3 de diciembre de 2012

ACTIVIDAD PARA ESTIMULAR LA MEMORIA

DETERIORO COGNITIVO LEVE

Nombraremos fragmentos de diversas canciones y la persona tendrá que continuar con la letra. Se puede hacer escrito u oral. Si es oral y en grupo es más divertido.

Objetivos:
-Ejercitar la memoria
-Favorecer el entretenimiento y la diversión

FRAGMENTOS
Qué felices seremos los dos...
Uno de enero, dos de febrero...
Son tus perfúmenes mujer...
Somos novios...
Granada, tierra soñada por mí...
La cucaracha, la cucaracha...
Triste y sola...
Ese toro enamorado de la...
Amde, ande, ande, la marimorena...
Mocita dame un clavel...

CUANDO SEA VIEJO - CARTA DE UN PADRE A SU HIJO